Н.ЗМУШКО: «Оптимизация школ и детсадов – это не их закрытие, а модернизация»

Выпуск 12 от 23.03.2012 г.
Автор: Материал подготовила Л.КУЛИК
После информационных встреч, которые провел глава района Н.Змушко в селах района вместе со специалистами районной администрации, у сельчан, и особенно у работников образования, появились вопросы, касающиеся возможного закрытия ряда школ и дошкольных учреждений района. Так ли это, «АМ» рассказал глава района Н.Змушко.
– Николай Николаевич, почему появились эти слухи о предстоящем закрытии школ?
– Возможно, некоторые слишком буквально восприняли наши слова о необходимости оптимизации малокомплектных школ, о возможном слиянии детского сада и школы в некоторых селах. Речь не идет о закрытии малокомплектных школ и детских садов, все школы надо сохранить, но сделать так, чтобы ученики в них не пострадали и получали качественное и доступное образование. В то же время надо сократить необоснованные расходы.
Хочу всех успокоить, сегодня ни на одном из уровней вертикали власти не стоит вопрос о закрытии сельских школ.
– И все же нет опасения, что за красивыми словами «оптимизация» и «модернизация» действительно может скрываться угроза ликвидации маленьких школ?
– Еще раз повторяю, закрывать не будем. Но модернизировать придется: какие-то школы сделать филиалами, и школами первой ступени обучения, какие-то предстоит совместить с детским садом, открыть группы продленного дня для детей начальных классов и для ребят, подвозимых из других школ. В ряде малокомплектных школ, например, в Гильчинской, где обучается 22 ребенка в начальной школе и 36 в 5-9 классах, не хватает двух учителей-предметников. Поэтому можно школу-девятилетку сделать начальной, соединить ее с детским садом, тем самым, сократив неэффективные расходы на содержание помещений, а учеников старших классов возить на учебу в базовую среднюю школу. Это позволит им получать и более качественные знания, т.к. имеется возможность предпрофильного и профильного обучения. В этом и состоит наша главная задача: давать детям качественное образование, готовить их к будущей взрослой жизни. В малокомплектных школах это невозможно.
– Не всех детей в селах родители водят в детские сады по каким-то своим причинам, может быть и материальным…
– Да, к сожалению, есть еще семьи, которые не могут, или не хотят платить за ребенка в детском саду, брать на себя хлопоты по ежедневной подготовке ребенка к детскому саду. И это неправильно. Если ребенок не ходит в детский сад, не общается со сверстниками, не получает дошкольного образования, то он и в школе не сможет учиться полноценно. Детский сад предлагает и другие варианты дошкольного образования детей. Родители, например, бесплатно могут водить своего ребенка в детсад не на целый день, а на два-три часа, на период проведения занятий.
Что касается платы, то государство возмещает родительскую плату за дошкольное обучение от 30 до 70%
– Николай Николаевич, вы говорили о неэффективных расходах на содержание объектов социальной сферы. Но дети всегда были дороги, как говорится. Может быть государству не стоит скупиться на это?
– Государство и не скупится, как и наш район. На программу «Образование», «Здравоохранение» и на их модернизацию за последние 5 лет государство вложило многие миллиарды. Тамбовский район, в отличие от других, не закрыл массово 10 лет назад ни детские сады, ни школы, а все эти годы содержал их и сохранял.
Сегодняшнее время требует иного, более качественного уровня подготовки наших детей, который не обеспечивают школы, оставшиеся на старом уровне.
Что касается неэффективности использования помещений под детские сады и школы, то здесь все очевидно. Судите сами. В Жарикове не используется 200 кв. м площади детского сада, в Гильчине здание школьной отдельно стоящей столовой не отвечает необходимым санитарным требованиям, затраты на ремонт огромны. Есть смысл пищеблок сделать в помещении школы.
В Раздольном школьная мастерская площадью 516 кв. не отвечает современным требования, используется неэффективно. При этом в школе имеются необходимые свободные площади.
И таких примеров можно привести множество по ряду других школ, детских садов и ФАПов. Намного сократит расходы установка теплосчетчиков на объектах социальной сферы. Поэтому нам предстоит серьезно проанализировать состояние и содержание объектов социальной сферы и разработать меры по повышению эффективности использования муниципального имущества. В районе – каждый рубль на счету. Районный бюджет ограничен, и платить огромные средства за содержание неиспользуемых помещений никто не будет.